古诗鉴赏教学相关论文
古诗作为独特的文学样式，编入教材后就肩负着双重任务，一是语文意义上的阅读，二是文学意义上的阅读。小学高年级古诗教学可以以“意象......
古诗是我们民族最精粹的文学样式,其感情真挚、艺术高超、想象丰富、语言精美,是语文教学的重要内容.本文以古代诗歌鉴赏的知识规......
摘要：当前，在初中语文教学过程中，古诗鉴赏教学存在着一定的问题，影响了学生鉴赏审美能力的提升，对于学生的语文综合能力提升有着一定的......
古诗鉴赏教学是高中语文教学的重要内容,教学大纲对古诗词的要求是诵读古典诗词,理解词句的含义和作品的思想内容,背诵一定数量的......
实录一 师：同学们，上一课我们一是落实了《氓》一诗的词语与句子，二是粗略地探讨了这首诗的情节和叙述视角。诗的大致线索是恋爱→婚......
摘 要：在应试教育的教育背景之下，许多老师在实际的古诗词鉴赏的教学课程中，过分追求古诗词鉴赏知识的讲解以及应试技巧的讲解，而忽视......
摘 要：在新课程标准要求下，小学高年级语文古诗鉴赏教学需要让学生提升鉴赏能力，体会古诗内在意境，感受优秀传统文化，全面提升小学生语......
在中学的语文课本当中,收录了非常丰富的古诗词,这些古诗词体现着较强的文学性和思想性,同时也是我国传统文化当中的优秀代表。在......
古典诗歌鉴赏教学是师生共同进行文学审美的情智活动,更是一门讲究匠心独运的艺术。拟从诗乐相融、重组顺序和构建体系三个方面,结......
本文以高中语文古诗《雨霖铃》鉴赏教学设计为依托,阐述了教学设计的基本内容,阐发了信息技术与高中语文古诗鉴赏教学整合的理论依......
古诗鉴赏教学的方法决定着古诗鉴赏教学的实际效果。根据诗歌创作的思维特征和诗歌鉴赏的思维特征,运用物境叠加和语言生发两种方......
随着素质教育在教学中的不断深入,培养学生的学科核心素养成了每个教育阶段最重要的教学任务。培养学生的核心素养不仅是为了他们......
